Professor - CLOWN

A mentalidade comercial influência hoje o ambiente universitário, e nos obriga a "agradar" o aluno-cliente, principal consumidor. Várias faculdades particulares querem que o professor se torne uma espécie de animador de auditórios lotados, um Show man, um palhaço.

Nada de frustação, de conflitos, de exigências. Aluno insatisfeito, negócios em perigo. E muitos alunos-clientes esperam que as aulas sejam este momento de descontração. Avaliam o professor pelo seu grau de simpatia, de camaradagem, de bom humor.

Um Chiste: a faculdade é uma instituição que vende diplomas; o estudante é o cliente que paga as mensalidades para adquirir o seu diploma; o professor é aquele que atrapalha as negociações.

Na aula espetáculo do professor palhaço, não supõe-se que ele, com suas estripulias, seja "bom" porque faz do estudante um espectador feliz.

Prefiro pensar no professor-clown. A palavra inglesa etimologicamente vinculada a torrão de terra, tem a ver com o que é rústico, simplório, risível.

O professor-clown, no sentido artístico (e didático), atua com genuidade. Provoca o riso da inteligência, o riso que demonstra o despertar da compreensão.

O professor-clown mostra que somos todos iguais. A história bem contada, cheia de graça, a irreverência e o gesto cômico rompem as barreiras entre professor e aluno, entre aluno e conhecimento. O cômico desperta em nossa consciência a certeza da nossa dignidade, o cômico desperta nosso desejo de verdade, nosso lirismo diante da vida.

O professor-clown amplia os aspectos ingênuos, patéticos e, portanto humanos do nosso ser.

O professor-clown deixa vir á tona os raciocínios (primeiros...), suas fraquezas, o infantil, o puro. Pensemos, por exemplo, na brincadeira de pegar uma expressão ou a frase ao pé da letra (como se letra tivesse pé). O clown ouve que "a noite caiu" e começa a procura-la no chão, com cara de idiota, o que faz o público cair...na gargalhada.

O que, afinal, o professor-clown nos oferece ? A Surpresa.

Mas que surpresa será essa, qual a sua mensagem ?

Subitamente, pelo riso (ou sub-riso, o sorriso), libertamos-nos de todos os papéis sociais que querem nos impingir, com exceção de um, o mais importante: ser nós mesmos, sem medo de aprender o inusitado, sem medo de ser - apenas isso, sem medo.

Fonte: Correio da Cidadania.

Revista Espaço Acadêmico.

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Não Espere a Crise

"Não espere por uma crise para descobrir o que (quem) é importante em sua vida."(Platão)

Boa Sorte

Sorte pra mim é sol no sábado.É pijama até às 3...É saber que amanhã é sexta.E que os problemas já podem ser substituídos pela farra, pela festa e pela galera reunida...Sorte é pensar que tudo está acabado, olhar pro lado e ver poucos, mas verdadeiros amigos, que estão sempre prontos a me ajudar a levantar.É ter pra quem ligar quando eu quero rir.E ter alguém pra chamar quando eu quero colo.Sorte é saber que eu sou forte, capaz e saudável.Sorte é terça com chuva, filme com amigos e pizza.É ter do que reclamar, ter do que se alegrar, ter do que se lembrar.Sorte é ter uma família, não por opção, mas porque tinha que ser assim e ter outra escolhida a dedo!É ter certezas. Certeza de que vai dar tempo. De que vai dar saudade. E de que eu sou determinado a ponto de quebrar a cara, e de não desistir com isso.É, acima de tudo, saber reconhecer que eu tenho sorte.

Você tem Experiência ?

A Redação abaixo foi desenvolvida por um candidato num processo de seleção da volkswagem. Ele foi aprovado e seu texto está fazendo sucesso e ele com certeza será sempre lembrado por sua criatividade, sua poesia e acima de tudo por sua presença de espírito.

VOCÊ TEM EXPERIÊNCIA ?

Já fiz cosquinha na minha irmã só pra ela parar de chorar, já me queimei brincando com vela. Eu já fiz bola de chiclete e melequei todo o rosto, já conversei com o espelho, e até já brinquei de ser bruxo.

Já quis ser astronauta, violinista, mágico, caçador e trapezista,já me escondi atrás da cortina e esqueci os pés pra fora.

Já passei trote por telefone, já tomei banho de chuva e acabei viciado.

Já roubei beijo, já confundi sentimentos, Peguei atalho errado e continuo andando pelo desconhecido.

Já raspei o fundo da panela de arroz carreteiro , já me cortei fazendo a barba apressado, já chorei ouvindo música no ônibus.

Já tentei esquecer algumas pessoas, mas aprendi que essas são as mais difíceis de esquecer, já subi escondido no telhado pra tentar pegar estrelas, já subi em árvore pra roubar fruta, já caí da escada de bunda.

Já fiz juras eternas, já escrevi no muro da escola, já chorei sentado no chão do banheiro, já fugi de casa pra sempre, e voltei no outro instante.

Já corri pra não deixar alguém chorando, já fiquei sozinho no meio de mil pessoas sentindo falta de uma só.

Já vi pôr-do-sol cor-de-rosa e alaranjado, já me joguei na piscina sem vontade de voltar, já bebi uísque até sentir dormentes os meus lábios, já olhei a cidade de cima e mesmo assim não encontrei o meu lugar.

Já senti medo do escuro, já tremi de nervoso, já quase morri de amor, mas renasci novamente pra ler o sorriso de alguém especial.

Já acordei no meio da noite e fiquei com medo de me levantar.

Já apostei em correr descalço na rua, já gritei de felicidade, já roubei rosas num enorme jardim.

Já me apaixonei e achei que era para sempre, mas sempre era um para sempre pela metade.

Já deitei na grama de madrugada e vi lugar virar sol, já chorei por ver amigos partindo, mas descobri que logo chegam novos, e a vida é mesmo um ir e vir sem razão.

Foram tantas coisas feitas, momentos fotografados pelas lentes da emoção guardados num baú, chamado coração. E agora um formulário me interroga, me encosta na parede e grita:

-QUAL A SUA EXPERIÊNCIA ?

Essa pergunta ecoa no meu cérebro: experiência... Será que ser "Plantador de Sorrisos" é uma boa experiência ? Não!!! Talvez eles não saibam ainda colher sonhos!

Agora gostaria de indagar uma pequena coisa para quem formulou está pergunta:

Experiência? Quem a tem, se a todo momento tudo se renova ?

Sêneca

Lúcio Eneu Sêneca (4 a.C. - 65 d.C.). O grande filósofo estóico, nascido na Espanha, também foi educador, como preceptor de Nero. Em suas obras aparece frequentemente a preocupação com a atividade educativa. Correspondente á sua concepção filosófica, a finalidade da educação é o domínio de si mesmo, das paixões e apetites pessoais. A educação tem, assim, caráter ativo, como demonstram suas célebres frases: "Não se há de aprender para a escola, mas para a vida". Mais prestes conduzem os exemplos que os preceitos". Aprendemos melhor ensinando.

Finalmente, exalta a importância do educador, " a quem devemos apreciar como um dos nossos mais queridos e próximos familiares".

Método Psicogenético

O método psicogenético foi criado por Jean Piaget, Biólogo e Filósofo suíço.

Para Jean Piaget o pensamento é a base em que se assenta a aprendizagem. O pensamento é a maneira de a inteligência manifestar-se. A inteligência, por sua vez, é um fenômeno biológico, condicionado pela base neurônica do cérebro e do corpo inteiro, e sujeito ao processo de maturação do organismo.

EDUCAÇÃO

" A educação é o que sobra depois que se esquece tudo o que se aprendeu na escola"

Albert Einstein, Escritos da maturidade,p. 40.

Admirar-se

Para Platão, a primeira virtude do filósofo é ser capaz de admirar-se: a admiração é a condição de onde deriva a capacidade de problematizar.

Tenho opinião sobre tudo

Ao longo dos anos, notei que minhas melhores opiniões são aquelas em que desconheço completamente o assunto. Já flagrei dando quatro ou cinco opiniões contraditórias sobre o mesmo tema. O que importa num profissional da opinião, como eu, não é o grau de fidelidade a uma idéia, mas a capacidade de defender duas coisas opostas ao mesmo tempo.

O Brasileiro tem opiniões demais. Joga opiniões fora como se não valessem nada. Como se houvesse um estoque infinito de opiniões. A oferta abundante deprecia o mercado. Piora a qualidade do produto. Vivemos num país em que qualquer idiota se sente no direito de disparar suas bobagens, porque ninguém vai se dar o trabalho de ouvi-las. Eu, por causa do meu trabalho, aprendi a dar um justo valor ás minhas bobagens. Elas sempre têm etiqueta e código de barras. Querendo uma, é só tirar da prateleira, botar no carrinho e passar pelo caixa.

A importância da Filosofia.

Vivemos em um mundo pragmático, isto é, voltado para as coisas práticas da vida, interessado na aplicação imediata dos conhecimentos. Nesse sentido a filosofia não encontra muitos adeptos. Por isso a atitude de filosofar exige coragem. A filosofia não é um exercício puramente intelectual. Descobrir a verdade é ter coragem de enfrentar as formas estagnadas do poder que tentam manter o status, é aceitar o desafio da mudança.

Ainda Nãoooooo

As raízes da utopia consistem no fato de que o homem ainda não é um ser satisfeito, porque o mundo ainda não é acabado. O homem e o mundo pertencem ao "ainda não". Conforme E. Bloch, não devemos, no entanto, pensar que este "ainda não" implica o que nunca será. Tal nos levaria ao desespero nilista. Ao contrário. Temos a esperança poderosa de que "ainda não" é, poderá ser um dia. (Pierre Furter).

A Dúvida

A Gente fica pensando: o que é que a escola ensina, meu Deus ? Sabe ? Tem vez que eu penso que pros pobres a escola ensina o mundo como ele não é. (Fala de um Lavrador mineiro "Ciço")